من أجل حل المشاكل العلمية الكبيرة، ينبغي الاهتمام بنهج متعدد التخصصات

قال العالم البارز في مجال طب النانو والحاصل على جائزة المصطفى (ص): من أجل حل المشكلات العلمية، ينبغي دراسة وجهات النظر المختلفة والمتكاملة، والوصول إلى النتيجة النهائية من خلال تجميعها معاً.

بحسب تقرير العلاقات العامة لمنطقة الابتكار الدولية الإيرانية نقلاً عن مقر العلاقات والاتصالات لجائزة المصطفى^(ص)، أشار أميد فرخزاد، عالم إيراني أمريكي في مجال علوم النانو وحاصل على جائزة المصطفى عام 2023 عن "تصميم وتطوير وتقييم سريري لأدوية جديدة تعتمد على جسيمات البوليمر النانوية"، في حوار مع مؤسسة المصطفى للعلوم والتكنولوجيا، إلى أهمية اتباع نهج متعدد التخصصات لحل المشكلات العلمية الكبرى.

وقال فرخزاد: أعتقد أن حل المشكلات الكبيرة غالباً ما يتطلب النظر إلى تلك المشكلة من وجهات نظر مختلفة، وجهات نظر يمكن أن تكون متكاملة، وجهات نظر تتطلب خبرة محددة. من خلال خبرتي في علوم الحياة، إذا حاولت حل مشكلات كبيرة حقاً من خلال الاعتماد على تخصص واحد فقط، فسوف تقع في مشكلة.

ويعتقد فرحزاد أن "العديد من الأساليب ووجهات النظر غير المترابطة" غالباً ما تكون ضرورية لتحقيق حلول للمشاكل الصعبة حقاً في الحياة والعلوم والمجال الطبي.

وأشار فرخزاد أيضاً إلى أنه على الرغم من وجود مجالات يمكن تحقيق تقدم كبير فيها بنهج واحد، إلا أن هذا الأمر ليس مرجحاً جداً في مجال العلوم الطبية.

يتذكر عالم طب النانو هذا أنه خلال سنوات عمله في مختبره، تم استخدام تخصصات مختلفة للتعامل مع مشكلة علمية.

وفي هذا الصدد، قال فرخزاد: في كثير من الحالات، لم تكن التخصصات المطلوبة ضمن مجال خبرتي، ولكن عندما تكون رئيساً للمختبر، فمن مسؤوليتك حل المشكلات. يتطلب حل المشكلات خبرات مختلفة وتحاول أن تضيف إلى معرفتك قدر الإمكان ولكن في النهاية الخبراء هم أشخاص آخرون.

وأشار فرخزاد كذلك إلى أهمية التعليم متعدد التخصصات؛ حيث بدأ فرحزاد نفسه الدراسة في البداية في مجال علم الأحياء الجزيئي وعمل لعدة سنوات مع البروفيسور أمين أرنوت في مستشفى ماساتشوستس العام، وبعد ذلك، وبعد زيارة قصيرة للغاية للمعهد الوطني للسرطان كطالب طب، حصل على زمالة ما بعد الدكتوراه في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا في مختبر الهندسة الكيميائية، حيث كان رئيس هذا المختبر البروفيسور روبرت لانجر هو معلم فرخزاد في حياته المهنية.

وشبه فرخزاد هذه التجربة بـ "سمكة خارج الماء"، فقال: عندما يدخل شخص ذو خلفية طبية في البيولوجيا الجزيئية بيئة الهندسة الكيميائية، فإنه يشعر وكأنه سمكة خرجت من بيئتها المألوفة والطبيعية.

وأضاف أيضاً بأن الأمر يستحق ذلك لأنه بعد قضاء الوقت والطاقة في تعلم أساليب جديدة، سيكون المرء قادراً على النظر إلى المشكلات من وجهات نظر متعددة ومتكاملة وغير مترابطة، وهي وجهات نظر تكون معاً أقوى من أي منظور فردي.

قال فرخزاد: تخيل الآن أنك تعزز معرفتك المتعددة التخصصات ثم تصبح أستاذاً جامعياً.. تمتلك مختبراً وتقوم بتوسيع نهجك متعدد التخصصات إلى أبعد من ذلك. في رأيي أن الإنتاجية العلمية في مثل هذه الحالة عالية جداً جداً.

يعتقد فرخزاد أن تعليم طب النانو هو في الأساس تعليم متعدد التخصصات. في هذا الصدد، يمكنك التوجه إلى طب النانو في مجالات مختلفة مثل الكيمياء والهندسة والأحياء والفيزياء والبصريات وما إلى ذلك.

وردا على سؤال حول مستقبل الطب النانوي، قال أستاذ جامعة هارفارد: مقارنة بالعقود الماضية، إن الطب النانوي "قطع بالتأكيد شوطا طويلا". قمتُ بتأسيس مختبري الخاص في عام 2004 وأطلقت عليه اسم مختبر الطب النانوي. بعد إنشاء المختبر، أتذكر جيداً أن مديري قال لي: "أميد، ما هو مختبر طب النانو؟ ماذا يعني طب النانو في الاصل؟" ولكي نكون منصفين، فهو لم يكن الشخص الوحيد الذي لم يكن يعرف ما هو طب النانو. إذا بحثت عن مصطلح "طب النانو" في المكتبة الوطنية للطب بالولايات المتحدة (PubMed) في عام 2004، فلن يصل عدد المقالات المنشورة إلى 20.

لكن الآن، على عكس العقدين الماضيين، يمكنك الحصول على الدكتوراه في طب النانو. هناك أيضاً العديد من معاهد ومجموعات طب النانو.